Giáo Án Tin Học Lớp 4

     

Giáo án tin học 4 sách Hướng dẫn học tin học được soạn theo công văn 2345 mới nhất của Bộ GD-ĐT. Là mẫu giáo án soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh,

Là mẫu giáo án đáp ứng đủ yêu thương cầu mà lại công văn 2345 của bộ GD-ĐT đề ra. Hy vọng là tài liệu dạy học tham khảo tốt nhất đối với cô giáo Tin học lớp 4.

Bạn đang xem: Giáo án tin học lớp 4



Mời thầy/cô theo dõi và tải về.


*
*

Mục lục bài xích viết


Giáo án Tin học 4 sách HDHTH theo cv 2345

Tuần 1

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I. Tin tức bài học:– Dạng bài: Lý thuyết + thực hành– Thời lượng: 2 tiết– Vị trí bài bác học: bài xích học thứ một trong những chủ để “ tò mò máy tính”.II. Mục tiêu:1. Kiến thức:

– Ôn tập lại những kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con.

2. Kỹ năng:

– Thực hiện được làm việc tạo thư mục, mở, đóng thư mục, xóa thư mục…

3. Thái độ:

– HS phù hợp thú tò mò máy tính với giải quyết vấn đề giáo viên đặt ra

– nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng vật dụng tính.

– HS yêu dấu bài học

4. Năng lực:

– Nla: Sử dụng với quản lý những phương tiện công nghệ tin tức và truyền thông.

– Năng lực tự chủ, tự học: HS thực hiện rèn luyện trên sản phẩm công nghệ tính

– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết biện pháp làm việc đội để thực hiện được những nhiệm vụ học tập.


– Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Xử lý các tình huống khi thực hiện các thao tác làm việc với sản phẩm công nghệ tính.

5. Phẩm chất:– Chăm chỉ, kiên trì, tất cả ý chí vượt qua cạnh tranh khăn lúc thực hành các thao tác. Trung thực với rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành. Gồm trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

III. Nội dung bài học:

Ôn tập lại những kiến thức, kĩ năng đã học về trang bị tính, thư mục, thư mục con.

IV. Thiết bị, học liệu:

– Sách giáo khoa

– Hình ảnh laptop và những bộ phận của sản phẩm tính

– máy vi tính để bàn của HS và máy tính của GV hướng dẫn

– vật dụng chiếu hỗ trợ quy trình minh họa của GV

– Bảng nhóm

– Phiếu bài tập

V. Tiến trình dạy học

1. Khởi động:

Máy tính bao gồm những bộ phận nào?Có những loại laptop thường gặp nào?Máy tính gồm thể góp em những công việc gì?HS trả lời, HS không giống nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương.

2. Bài xích mới:a. Giới thiệu bài: Ở lớp 3 các em đã được học về đồ vật tính, biết chức năng của từng bộ phận, biết những dạng thông tin. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những kiến thức đã học để có tác dụng tiền đề để tiếp tục khám phá máy tính nhé!b. Những hoạt động tìm kiếm hiểu bài:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Các bộ phận của thứ tính.

Xem thêm: Soạn Bài Tổng Quan Văn Học Việt Nam Ngữ Văn 10, Soạn Bài Tổng Quan Văn Học Việt Nam

– máy vi tính để bàn thường gồm mấy bộ phận chính? Kể tên các bộ phận đó?– Chức năng từng bộ phận của thiết bị tính?GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1a, 1b, 1c SGK – 7, 8 cùng sau đó làm cá nhân vào sách.– Ở mỗi bài xích GV gọi HS đọc bài xích làm của mình, gọi HS không giống nhận xét sau đó GV chốt ý. -> góp HS ôn tập các kiến thức: máy vi tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được chức năng của từng bộ phận.
– tất cả 4 bộ phận chính: Thân máy, màn hình, chuột, bàn phím.– yêu cầu 1 số HS TB và yếu nêu được: bộ phận thiết yếu của MT để bàn.– HS khá giỏi nêu được chức năng của từng bộ phận vật dụng tính.+ Màn hình: gồm hình dạng giống như chiếc tivi, nó hiển thị kết quả làm cho việc của MT.+ Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT.+ Chuột: Điều khiển MT.+ Thân MT: chứa nhiều bỏ ra tiết bên trong, vào đó có bộ xử lí. Bộ xử lí được xem là bộ óc của MT.– HS kết thúc bài vào vở bài xích tập.
2. Các thao tác làm việc với thư mục – Giới thiệu với HS thư mục và tệp Thư mục(Folder, Directory)một dạng tập tin đặc biệt bao gồm công dụng nhưmột ngăn chứa, được dùng trong việc quản lý với sắp xếp các tập tin.Thư mụccó thể chứa những tập tin và cácthư mụccon. Thư mục là nơi lưu trữ thông tin.– Hướng dẫn học sinh phương pháp tạo thư mục.+ Tạo mới: Chuột phải / New / thư mục / gõ thương hiệu / Enter.+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần đổi thương hiệu / Rename / gõ thương hiệu mới / Enter.+ Xóa: Chuột phải vào thư mục cần xóa / Delele / Enter.– gia sư làm mẫu tạo, mở thư mục– Tổ chức trò chơi nhóm theo hình thức: Trả lời những câu hỏi cùng thực hành cácthao tác.So sánh kết quả ở những hoạt động.Mỗi nhóm sẽ nộp câu trả lời mang đến giáo viên với thời gian cấp tốc nhất.Mỗi team cử một bạn lên thực hiện các thao tác làm việc tạo, mở, đóng thư mục – Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện tạo thư mục sở hữu tên em.– Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện mở thư mục.– Gọi 3 nhóm lên trình diễn bảng.– GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.– HS quan lại sát.– HS được gọi lên tạo thư mục, dưới lớp quan tiền sát.– HS quan tiền sát– HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV.– HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV
– bài xích 2a, b SGK/8: yêu cầu HS tạo thư mục LOP4A trên screen nền rồi thực hiện những yêu cầu của bài bác tập 2, sau đó hoàn thành vào vở bài xích tập. – bài bác 3a, 3b, 3c SGK / 9 yêu thương cầu HS trao đổi với bạn ngồi thông thường máy tạo những thư mục sau:– Thư mục KHOILOP4. – Thư mục con của thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…)– vào thư mục lớp em, tạo thư mục con mang tên em với tên một vài ba bạn vào lớp. à Quan gần cạnh và kịp thời giúp đỡ, chỉ bảo những em gặp cạnh tranh khăn khi tạo thư mục. Bài tập 3d: (SGK – 9)– Gọi HS đọc yêu cầu bài xích 3d.– yêu thương cầu HS làm cá thể vào sách (3ph)– Gọi 2 – 3 HS đọc bài làm của mình.– yêu thương cầu HS không giống NX.– GV nhận xét + tuyên dương– HS thực hành theo nhóm máy và kết thúc bài tập vào SGK trang 8.a) Đáp án đúng: Mở thư mục LOP4A rồi đóng thư mục LOP4A b) Đáp án: thao tác ở hoạt đọng a với hoạt động b đề đến kết quả giống nhau.– HS kết thúc bài vào vở.+ Thư mục LOP4A đang mở.+ Thư mục AN là thư mục bé của thư mục LOP4A+ Thư mục LOP4A có những thư mục nhỏ là: AN, BINH, KHIEM
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
Yêu cầu HS mở thư mục thương hiệu lớp em đã tạo ở hoạtđộng 3b. Tạo thư mục LAN là thư mục bé của thư mục có tên lớp em theo phong cách sau:– Mở thư mục tên lớp em;– Nháy chọn New folder;– Gõ thương hiệu thư mục là LAN rồi nhấn Enter.– sau thời điểm thực hành, bạn làm sao nhắc lại cách tạo thư mục với tên của mình?– HS thực hành theo team máy. Nháy chuột phải, chọn Newà Folder/ Gõ tên thư mục rồi nhấn Enter.
EM CẦN GHI NHỚ – máy tính xách tay có bốn bộ phận chính: chuột, bàn phím, thân máy, màn hình.– Thư mục là nơi lưu trữ thông tin.– Tạo những thư mục khoa học và hợp lí sẽ giúp việc tìm kiếm kiếm tin tức trở cần dễ dàng và lập cập hơn.

4. Củng cố, dặn dò:

– mang đến HS nhắc lại phần em cần ghi nhớ.

Xem thêm: Lời Chúc Mùng 1 Đầu Tháng Mới Bình An Và May Mắn, Vui Vẻ Và Ý Nghĩa Nhất

– GV nhận xét tiết học

– Dặn HS về học bài xích cũ và chuẩn bị bài mới Bài 2: Các thao tác với thư mục.