GIÁO ÁN NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG HÌNH TAM GIÁC

     

Bạn sẽ xem bản rút gọn của tài liệu. Coi và sở hữu ngay phiên bản đầy đầy đủ của tư liệu tại đây (101.92 KB, 5 trang )




Bạn đang xem: Giáo án nhận biết hình vuông hình tam giác

GIÁO ÁNLĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCChủ đề: nhân loại thực vậtĐề tài: dạy trẻ nhận thấy gọi thương hiệu hình vuông, hình tam giác.Đối tượng:Trẻ chủng loại giáo 3-4 tuổiThời gian dạy: 20-25 phút.Người thực hiện: ……………………….I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1. Con kiến thức:- Trẻ nhận ra gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác.- Củng cố phân biệt màu vàng, màu đỏ.2. Kĩ năng:- Trẻ nhận thấy gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác, màu sắc.- Rèn trẻ kĩ năng chú ý quan cạnh bên ghi nhớ bao gồm chủ định, sử dụng đồ dùng, đồchơi theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô.3. Thái độ:- Trẻ tất cả hứng thú tham gia chuyển động có ý thức trong tiếng học, biết làm cho theoyêu ước của cô.II. CHUẨN BỊ:1. Đồ cần sử dụng của cô:- sản phẩm chiếu áp dụng powepoint những hình vuông, hình tam giác- Hình tam giác color vàng.- hình vuông màu đỏ.- 2 bảng đa chức năng cho trẻ chơi trò chơi.- mô hình công viên cây cối cho trẻ quan tiền sát.2. Đồ cần sử dụng của trẻ:
- mỗi trẻ 1 rổ vào đó có một hình vuông color vàng, 1 hình tam giác màu sắc đỏ.- một số ít hình mang đến trẻ chơi trò chơi.III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:Hoạt hễ của cô1. Ổn định tổ chức, reviews bàiHoạt rượu cồn của trẻ.- Cô cùng trẻ hát bài bác “Lý cây xanh” - Dân ca nam cỗ Lớp hát cùng cô vàvà đi tham quan khu dã ngoại công viên cây xanhcùng thăm quan côngTrong khu vui chơi công viên có gì?viên.- Mọi fan trồng cây, hoa để triển khai gì?Trẻ trả lời- Con tất cả cảm thừa nhận gì khi được đi dạo trong công viên Trẻ tự nói về cảm nhậncó nhiều cây xanh?(mát mẻ, thoải mái, vui thích,..)của mình.- giáo dục trẻ yêu quý, quan tâm và đảm bảo cây xanh, Lắng nghekhông ngắt lá bẻ cành.
- Khi thăm quan và du lịch vườn cây những con thấy tất cả gì sệt biệt? Lắng ngheCó vườn cây là số đông hình hình học đúng không? Đólà nhờ đôi tay khéo léo của những bác làm cho vườn đấy!Muốn biết đó là hình gì hôm nay cô con mình cùngkhám phá qua bài học “nhận biết, hotline tên hình vuông Lắng nghehình tam giác” nhé!2. Dạy nội dung chính:a. Phần 1 : dạy dỗ trẻ nhận ra gọi tên hình vuông,hình tam giác.Hoạt đụng 1: nhỏ nhắn tinh mắt.Các nhỏ hãy nhìn xem trên màn hình có gì?Vườn hoa có kiểu dáng gì?Hoạt cồn 2: nhỏ bé cùng thăm khám phá* Cô reviews hình tam giácCô hỏi trẻ con hình gì đây? mang đến trẻ lựa chọn hình giống chọn hình tương đương của côhình của cô.và hotline tên.- Hình tam giác màu sắc gì?Trả lời- Cô cùng trẻ sờ mặt đường bao của hình tam giác.Trả lời(Hình tam giác có đường bao quanh đó là những cạnh và Lắng nghe
các góc)- Hình tam giác gồm mấy cạnh? mấy góc?Đếm cùng cô?Cô cho trẻ đếm cạnh hình tam giác cùng cô.+ cho trẻ lần lượt gọi tên hình tam giác.Lần lượt hotline tên* Cô reviews hình vuông.- Cô tất cả hình gì đây? các con hãy lựa chọn hình giống chọn hình kiểu như của côhình của cô nào?Hình vuông- Đây là hình vuông vắn (cho cả lớp trẻ nói)Trẻ trả lời.- hình vuông màu gì?Lắng ngheHình vuông tất cả đường bao quanh đó là những cạnh, cùng cácgóc.Trẻ đếm cùng cô.- hình vuông vắn có mấy cạnh, mấy góc.
Cô thuộc trẻ đếm cạnh hình vuông.Trẻ trả lời- con Thấy các cạnh của hình vuông như cố gắng nào?Hình vuông gồm 4 cạnh bằng nhau đấy các con ạ!Lắng nghe- Cô gồm hình gì đây?- Đây là hình gì?=> Cô khái quát: Hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc.Còn hình vuông có tất cả 4 cạnh bằng nhau và gồm 4 góc.Hoạt cồn 3: nhỏ xíu tinh nhanh.- hiện giờ các nhỏ hãy để ý xem ai cấp tốc tay, nhanhmắt call đúng thương hiệu hình nhé. Cô bật hình nào hiện tại lênthì những con nói thương hiệu hình đó nhé.+ Hình vuông- trẻ con trả lời+ Hình tam giác+ Hình tam giác+ Hình vuông.- con trẻ trả lờiLần này khó khăn hơn cô nói màu sắc trẻ chọn hình cùng nóitên. Cô nói màu sắc xanhCô nói màu đỏ
Hình tam giác hình- các con vừa nhận biết, call tên hình gì?vuông- những con hãy dùng đông đảo hình vừa học để xếp đồ vật Trẻ xếp cùng nói thương hiệu hìnhmà con yêu thích?b. Phần 2: Ôn Luyện củng cố.* Trò chơi 1:- ra mắt tên trò chơi: “Chọn hình theo yêu mong củacô”+ bí quyết chơi: bên trên màn hình máy tính xách tay của cô có cáchình. Cô mời từng chúng ta lên chơi, cô gọi tên hình nàothì những con hãy lên và lựa chọn thật cấp tốc hình kia nhé!- Cô lần lượt gọi tênTrẻ lựa chọn và nói tên+ Hình tam giác.hình tam giácTrẻ chọn và nói hình+ Hình vuông.vuông
- những con lựa chọn hình rất tốt cô khen những con nào.+ Vừa rồi những con đã triển khai qua. Trò đùa thứ nhất.Các bé hãy cất đồ dùng lên nào.- các con coi cô giáo bao gồm gì bộ quà tặng kèm theo lớp mình nào? Cômở mang lại trẻ xem.- Trẻ lựa chọn hình tamvậy những con mỗi bạn được tặng 1 hình các con nói giácxem con bao gồm hình gì?- Trẻ lựa chọn hình vuôngBây tiếng mời những con hãy gia nhập trò đùa thứ 2Trò chơi 2: mang tên là “Tìm về đúng vườn”Lắng ngheCô gồm 2 căn vườn ở xung quanh lớp, một khu vực vườnhình tam giác, một vườn hình vuông.+ lối chơi : các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnhcô rung lắc xắc xô với nói (tìm vườn) 2 thì các con có hình lắng nghe cô phổ biếnnào trên tay thì về đúng vườn hình kia nhé!+ dụng cụ chơi: nếu bạn nào không tìm được thì thuacách chơi biện pháp chơi.cuộc sẽ phải hát một bài, còn các bạn nào tìm đúng thì sẽthắng cuộc vào trò nghịch này các con cùng cô gắng
chú ý nhé.( cô mang lại trẻ chơi 1 lần)Trẻ chơi lần 1Trẻ nghịch lần 2- Lần 2: mang đến trẻ thay đổi hình đến nhau.( cô mang lại trẻ chơi 1 lần)- bây giờ cô đang cùng những con cùng mày mò về 2hình hình học đó là hình vuông và hình tam giác côthấy lớp mình bạn nào học cũng ngoan, cũng xuất sắc côthưởng cho cái đó mình một chuyến thăm quan vườncây của trường bọn chúng mình cùng đi nào.3. Kết thúc.Cô thuộc trẻ vừa đi vừa hát “Em yêu thương cây xanh”Hát và ra ngoài.




Xem thêm: Những Bức Tranh Phong Cảnh Học Sinh Vẽ Đẹp Nhất!, 10 Mẫu Tranh Phong Cảnh Quê Hương Đẹp Nhất

*
năng lực xã hội đối với trẻ mầm non: số đông nạn nhân và số đông kẻ hay ăn hiếp potx 4 544 1
*
Module mầm non 4: Đặc điểm cải cách và phát triển nhận thức, những mục tiêu và hiệu quả mong ngóng ở trẻ mầm non về nhấn thức 44 19 26
*
I. ĐẮT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài: Văn học tập là người bạn, là nhu cầu không thể thiếu được đối với đời sống nhỏ người. Đặc biệt so với trẻ mầm non, văn học có công dụng mở ra mang đến trẻ quả đât hiểu biết về quả đât mọi đồ gia dụng xung quanh. đến trẻ có tác dụng quen cùng với 24 4 1
*
nhận thấy gọi thương hiệu hình tam giác vuông đối với trẻ mần nin thiếu nhi 5 2 18
*
Giáo án phân biệt rộng hẹp đối với trẻ thiếu nhi 4 10 57
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC, NHỮNG MỤC TIÊU VÀ KẾT QUẢ muốn ĐỢI Ở TRẺ MẦM NON VỀ NHẬN THỨC">
*
công tác xã hội cá nhân đối với trẻ nhỏ mồ côi từ thực tiễn trung chổ chính giữa bảo trợ làng mạc hội thức giấc cao bởi (tt) 26 598 1
*
công tác làm việc xã hội cá thể đối với trẻ em mồ côi từ trong thực tiễn Trung trung khu Bảo trợ và công tác làm việc xã hội tỉnh ninh bình 94 601 1
*
Vai trò nhân viên công tác thôn hội đối với trẻ em bị HIVAIDS trường đoản cú thực tiễn những trung trung ương bảo trợ xã hội, tỉnh bà rịa – vũng tàu (tt) 26 524 1


Xem thêm: Thịt Chưng Mắm Tép Cách Làm

*
công tác làm việc xã hội cá nhân đối với trẻ em tự kỷ từ trong thực tế Trung vai trung phong phục hồi công dụng và trợ giúp trẻ tàn tật, tp.hồ chí minh 101 524 3