GIÁO ÁN BÀI THƠ CÔ DẠY CON

     

- Trẻ phát âm nội dung bài xích thơ: nói tới các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, nhỏ bé luôn ghi ghi nhớ lời cô giáo dạy về khí cụ giao thông.

Bạn đang xem: Giáo án bài thơ cô dạy con

- trẻ con thuộc bài thơ.

2. Kỹ năng

- trẻ con nói đúng tên bài xích thơ, tác giả, phát âm thơ diễn cảm bài xích thơ.

- trả lời rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ câu, đúng thắc mắc của cô.

- Biết hợp tác và ký kết với chúng ta trong đội để tiến hành nhiệm vụ chung

3. Thái độ

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô đọc thơ.

- trẻ con hứng thú gia nhập hoạt động, bạo dạn phát biểu cùng trả lời thắc mắc của cô.

- có ý thức chấp hành khí cụ giao thông

*

II. Chuẩn chỉnh bị

1. Đồ cần sử dụng của cô

- đoạn phim bài thơ

- Tranh minh họa nội dung bài xích thơ

- Nhạc bài hát: “Bạn ơi tất cả biết”

- Lô tô những loại PTGT, quy mô môi trường chuyển động các loại PTGT

III. Tiến hành

Hoạt cồn của cô

 

Hoạt cồn của trẻ

1. Chuyển động 1. Ổn định- tạo hứng thú

- mang đến trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng”

Nhận xét, khen trẻ

- Hình ảnh của các loại phương tiện giao thông đã đươc cô Bùi Thị Tình viết thành một bài xích thơ thiệt hay mang tên gọi “ Cô dạy con”, chúng mình cùng lắng nghe nhé.

2. Chuyển động 2. Vào bài

a. Cô hiểu thơ diễn cảm

- Cô gọi lần 1: phối kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Giới thiệu tên bài bác thơ, tên tác giả

- Cô phát âm thơ lần 2: Qua video

Bài thơ nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, nhỏ nhắn luôn ghi ghi nhớ lời gia sư dạy về luật giao thông vận tải đấy.

b. Giảng giải -trích dẫn- đàm thoại

*Giảng giải-trích dẫn

Sau giờ học tập ở trường, bạn bé dại trong bài bác thơ vẫn kể với mẹ của chính mình những lời cô giáo dạy về bài phương tiện giao thông:

“Mẹ! chị em ơi cô dạy

Bài phương tiện giao thông

Máy bay - bay đường không

Ô tô - chạy mặt đường bộ

Tàu thuyền, ca nô đó

Chạy con đường thủy mẹ ơi”

Bạn nhỏ dại đã nhắc rằng: Máy bay là phương tiện giao thông đường mặt hàng không, bay trên trời; ô tô chạy trê tuyến phố bộ; tàu thuyền, ca nô là phương tiện giao thông vận tải đường thuỷ điều khiển xe trên mặt nước.

Bạn nhỏ đã khôn cùng ghi nhờ lời thầy giáo dạy:

“Khi đi trên phố bộ

Nhớ đi trên vỉa hè

Khi ngồi trên tàu xe

Không thò đầu của sổ

Đến ngã tư đường phố

Đèn đỏ con yêu cầu dừng

Đèn xoàn con chuẩn bị

Đèn xanh con mới đi”

Vỉa hè là phần con đường dành cho những người đi bộ, khi quốc bộ phải đi trên vỉa hè để đảm bảo bình yên giao thông; còn khi ngồi trên xe xe hơi thì không được thò đầu, thò tay ra phía bên ngoài cửa sổ. Khi đến ngã bốn đường phố buộc phải quan tiếp giáp đèn tín hiệu, đèn đỏ nhảy lên thì ngừng lại, đèn vàng nhảy lên thì sẵn sàng và chỉ sang đường khi đèn tín hiệu greed color bật lên

Những lời cô dạy thì bạn nhỏ luôn không quên không bao giờ quên được:

“Lời cô dậy con ghi

Không bao giờ quên được”

* Đàm thoại

+ các con vừa đọc bài thơ gì nhỉ? bởi vì ai sáng tác?

+ Trong bài xích thơ bao gồm nhắc đến các phương tiện thể gì nhỉ?

+ những PTGT kia chạy nghỉ ngơi đâu?

+ giáo viên đã dạy dỗ bạn nhỏ những gì?

+ Đến ngã tư con đường phố nhỏ phải chăm chú điều gì?

+ khi tham gia giao thông vận tải chúng mình phải để ý điều gì?

* giáo dục và đào tạo trẻ: các con nhớ khi tham gia giao thông phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông vận tải như lúc ngồi trên tàu xe ko được đùa giỡn chen lấn xô đẩy nhau, ko thò đầu thò tay ra bên ngoài cửa sổ, khi đi dạo các con nhớ đi bên trên vỉa hè hoặc đi giáp lề con đường phía tay phải

c. Dạy trẻ hiểu thơ

- cho tất cả lớp phát âm theo cô 2 lần

- Cô mời tổ, nhóm, cá thể đọc thơ

- cho tất cả lớp hiểu theo hiệ tượng to - nhỏ, gọi nối

- Cô để ý sửa sai mang đến trẻ

d. Trò chơi: Đội nào cấp tốc nhất

- Cô ra mắt tên trò chơi, thịnh hành cách chơi, luật pháp chơi

- phương pháp chơi: Cô phân chia lớp có tác dụng 2 đội. Cô có 2 quy mô là môi trường hoạt động của các các loại PTGT. Nhiệm vụ của những con là sẽ lựa chọn và gắn những PTGT đúng nơi hoạt động của chúng. Thời hạn chơi là 1 phiên bản nhạc. Chấm dứt một bản nhạc, đội nào thêm được đúng và nhiều PTGT độc nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng.

- đến trẻ chơi, cô quan sát, thừa nhận xét trẻ em chơi

3. Vận động 3. Kết thúc

- dìm xét chung

- các con ạ. Những PTGT và đông đảo lời thầy giáo dạy không chỉ là có sinh hoạt trong bài xích thơ nhiều hơn được chú Hoàng Văn Yến sang trọng tác thành 1 bài hát mang tên gọi “bạn ơi tất cả biết”. Chúng mình cùng vực dậy và thể hiện bài xích hát này thật giỏi nhé

 

Trẻ hát

 

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ lắng nghe

 

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời 

 

Trẻ lắng nghe

 

Trẻ phát âm thơ

 

 

Trẻ lắng nghe

 

Trẻ chơi

 

Trẻ hát

 

Giáo án bài bác thơ Cô dạy con cụ thể hay tốt nhất - chủng loại số 2


1. Mục tiêu – yêu cầu

* loài kiến thức:

- trẻ con thuộc bài thơ với nhớ tên bài thơ “Cô dạy con” của người sáng tác Bùi Thị Tình

- Trẻ hiểu nội dung bài bác thơ: bài bác thơ nói về một vài phương tiện giao thông, nơi vận động và một vài quy định khi thâm nhập giao thông

* Kỹ năng:

- Trẻ trình bày được sắc đẹp thái, cảm xúc khi đọc bài bác thơ

- Trẻ có kỹ năng vận động theo nhóm, cá nhân

* Thái độ:

- con trẻ hứng thú thâm nhập vào những hoạt động.

- Trẻ gồm ý thức thâm nhập giao thông theo đúng quy định

2. Chuẩn bị

- Địa điểm: trong lớp

- Hình hình ảnh minh hoạ bài bác thơ “Cô dạy con”

- Nhạc, ti vi, nhạc bài hát

3. Tổ chức triển khai hoạt động

* gây hứng thú reviews các cô giáo đến dự

- Hát “Đi đường em nhớ”

- Chúng mình vừa hát bài xích hát gì?

- Chúng mình đã nhớ được đa số gì khi hát bài hát này?

- bao gồm một bài thơ rất hấp dẫn của người sáng tác Bùi Thị Tình cũng viết về phần lớn điều cô dạy bé bỏng về các loại phương tiện giao thông và nơi hoạt động vui chơi của từng loại phương tiện giao thông vận tải đấy, đó là bài thơ nào? các bạn nào biết?

* hoạt động 1: Thể hiện bài thơ “Cô dạy con” người sáng tác Bùi Thị Tình

- chúng mình cùng cô đọc bài bác thơ đó nào.

- Cô với chúng tôi vừa đọc bài xích thơ gì, bài xích thơ vì chưng ai sáng tác?

(Nhận xét con trẻ đọc)

- Để bài bác thơ được giỏi hơn với diễn cảm hơn chúng mình hãy cùng hướng lên màn hình hiển thị và nghe cô phát âm lại bài thơ nhé.

- Cô phát âm thơ lần 2: phối kết hợp hình hình ảnh minh hoạ.

* hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung bài bác thơ

- Cả lớp phát âm thơ

- bài xích thơ nói đến điều gì?

- Trong bài xích thơ được nhắc tới các loại phương tiện giao thông nào?

- Những nhiều loại phương tiện giao thông đó được vận động ở đâu?

- gia sư còn dạy các bạn bé dại điều gì khi thâm nhập giao thông? đoạn thơ nào diễn tả điều đó?

- bé nhỏ đã ghi lời cô ra sao?

* hoạt động 3: Trẻ thể hiện bài bác thơ

(Cô giải đáp trẻ hiểu thơ với khuyến khích trẻ gọi thơ)

- Trẻ phát âm thơ bên trên nền nhac, hiểu theo các hình thức.

- Qua bài xích thơ nhỏ học được điều gì khi thâm nhập giao thông

+ giáo dục đào tạo trẻ: lúc tham gia giao thông phải chấp hành phương tiện giao thông, lúc đi thì đi mặt phải, lúc ngồi bên trên tàu xe không chen lấn xô đẩy, thò đầu ra output ngoài, đi đến vấp ngã tư mặt đường phố đề xuất chấp hành biểu thị đèn giao thông.

+ dứt hát: Em trải qua ngã 4 mặt đường phố

Giáo án bài xích thơ Cô dạy dỗ con chi tiết hay tuyệt nhất - chủng loại số 3

1. Mục tiêu – yêu thương cầu

* con kiến thức:

- trẻ con thuộc bài thơ cùng nhớ tên bài xích thơ “Cô dạy dỗ con” của tác giả Bùi Thị Tình

- Trẻ phát âm nội dung bài xích thơ: Bài thơ nói về một vài phương luôn thể giao thông, nơi vận động và một số trong những quy định khi thâm nhập giao thông

* Kỹ năng:

- Trẻ mô tả được dung nhan thái, cảm xúc khi đọc bài thơ

- Trẻ bao gồm kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân

* Thái độ:

- trẻ con hứng thú tham gia vào những hoạt động.

- Trẻ tất cả ý thức thâm nhập giao thông theo đúng quy định

2. Chuẩn chỉnh bị

- Địa điểm: vào lớp

- Hình hình ảnh minh hoạ bài thơ “Cô dạy con”

- Nhạc, ti vi, nhạc bài hát

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt rượu cồn của cô

Dư kiến hoạt động vui chơi của trẻ

* gây hứng thú ra mắt các cô giáo cho dự

- Hát “Đi con đường em nhớ”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Chúng mình đã nhớ được hồ hết gì khi hát bài bác hát này?

- bao gồm một bài xích thơ rất hấp dẫn của người sáng tác Bùi Thị Tình cũng viết về các điều cô dạy nhỏ bé về những loại phương tiện giao thông và nơi buổi giao lưu của từng một số loại phương tiện giao thông vận tải đấy, đó là bài xích thơ nào? các bạn nào biết?

* hoạt động 1: Thể hiện bài xích thơ “Cô dạy dỗ con” tác giả Bùi Thị Tình

- chúng mình cùng cô đọc bài thơ kia nào.

- Cô và chúng mình vừa đọc bài thơ gì, bài xích thơ vị ai sáng sủa tác?

(Nhận xét con trẻ đọc)

- Để bài bác thơ được giỏi hơn với diễn cảm hơn chúng mình hãy cùng hướng lên screen và nghe cô hiểu lại bài bác thơ nhé.

- Cô hiểu thơ lần 2: phối hợp hình ảnh minh hoạ.

* hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung bài bác thơ

- Cả lớp hiểu thơ

- bài thơ nói tới điều gì?

 

 

 

- Trong bài thơ được nhắc đến những loại phương tiện đi lại giao thông nào?

 

- Những loại phương tiện giao thông vận tải đó được hoạt động ở đâu?

 

 

- cô giáo còn dạy các chúng ta nhỏ điều gì khi gia nhập giao thông? đoạn thơ nào diễn đạt điều đó?

 

- Bé đã ghi lời cô ra sao?

* hoạt động 3: Trẻ thể hiện bài xích thơ

(Cô gợi ý trẻ hiểu thơ cùng khuyến khích trẻ đọc thơ)

- Trẻ gọi thơ bên trên nền nhac, hiểu theo những hình thức.

- Qua bài thơ bé học được điều gì khi tham gia giao thông

 

+ Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông vận tải phải chấp hành giải pháp giao thông, khi đi thì đi bên phải, khi ngồi trên tàu xe không chen lấn xô đẩy, thò áp ra output ngoài, đi đến xẻ tư mặt đường phố đề xuất chấp hành bộc lộ đèn giao thông.

+ kết thúc hát: Em trải qua ngã 4 con đường phố

 

- Trẻ mừng đón các cô

- trẻ hát Đi đường em nhớ

- bài xích hát Đi đường em nhớ

- ko đi phía trái mà đi bên cần đường....

 

- bài thơ Cô dạy dỗ con

 

- Trẻ hiểu thơ thuộc cô

 

- bài xích thơ Cô dạy dỗ con, do tác giả Bùi Thị Tình sáng tác

 

- trẻ con quan sát và lắng nghe cô phát âm thơ

 

- Cả lớp phát âm thơ

- Bài thơ nói về phương tiện đi lại giao thông, nơi hoạt động của phương tiện giao thông và một trong những quy định khi tham gia giao thông)

- bài xích thơ nói đến máy bay, ô tô, tàu thuyền

-Máy bay- cất cánh đường không

Ô sơn chạy con đường bộ

Tàu thuyền, ca nô đó

Chạy con đường thủy bà bầu ơi

- Khi đi trê tuyến phố bộ

Nhớ đi trên vỉa hè

Khi ngồi trên tàu xe

Không thò đầu cửa sổ

Đến xẻ tư mặt đường phố

Đèn đỏ con yêu cầu dừng

Đèn vàng con chuẩn bị

Đèn xanh con new đi

-Lời cô dậy con ghi

Không khi nào quên được 

- Trẻ phát âm thơ

- Trẻ phát âm thơ theo tổ, nhóm, các bạn nam, nữ, cá thể (đọc lớn nhỏ, nối tiếp)

- khi tham gia giao thông vận tải phải chấp hành quy định giao thông.

- Em đi qua ngã 4 con đường phố

 

Giáo án bài xích thơ Cô dạy con cụ thể hay tuyệt nhất - mẫu số 4

* KẾT QUẢ ao ước ĐỢI

1. Kiến thức:

- Trẻ gọi thuộc thơ, lưu giữ tên bài thơ, tên tác giả của bài bác thơ.

- Trẻ phát âm nội dung bài bác thơ với biết được một trong những luật lệ giao thông vận tải khi đi bên trên đường, ngồi bên trên tàu xe...

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.

- Rèn mang lại trẻ vấn đáp rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ câu, trả lời đúng thắc mắc của cô.

3. Thái độ:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.

- trẻ con hứng thú gia nhập hoạt dộng, bạo dạn phát biểu và trả lời thắc mắc của cô.

* CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Nhạc bài xích hát “ Em tập lái ô tô” nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý.

- quy mô vườn rau.

2. Đồ dùng của trẻ:

3. Phương tiện giao hàng dạy học:

- Chiếu đến trẻ ngồi

*

* TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

 

Hoạt đụng của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

* Ổn định tạo hứng thú:

Cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”

+ những con vừa hát bài bác hát gì?

+ bài bác hát nhắc tới phương tiện giao thông vận tải nào?

+ Ô đánh là phương tiện giao thông vận tải đường gì?

+ Ngoài ô tô ra những con biết còn tồn tại những nhiều loại phương tiện giao thông nào nữa?

- những con ạ, từ những phương tiện giao thông này mà nhà thơ Bùi Thị Tình đã có những nỗi niềm say mê xúc cảm và đang viết lên bài xích thơ rất hay về phương tiện đi lại giao thông. Đó là bài xích thơ “ Cô dạy dỗ con”. Các con hãy

ngồi thật đẹp mắt lắng nghe cô đọc bài xích thơ này nhé!

* chuyển động 1: Cô phát âm thơ mang lại trẻ nghe

- Cô phát âm thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm bài bác thơ cho trẻ nghe.

- Cô hiểu thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa

* Trích dẫn – Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? vì ai sáng sủa tác?

+ Trong bài xích thơ nhắc tới các phương tiện giao thông nào?

+ lắp thêm bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy sống đâu?

* Trích:

“ Mẹ, bà bầu ơi cô dạy

Bài phương tiện đi lại giao thông

Máy bay, cất cánh đường không

Ô tô chạy đường bộ

Tàu thuyền ca nô đó

Chạy con đường thủy người mẹ ơi!”

+ trong khi cô dạy dỗ khi đi bộ thì đi sinh hoạt đâu?

+ lúc ngồi thương hiệu tàu xe phải như vậy nào?

* Trích:

“Khi đi trên tuyến đường bộ

Nhớ đi tên vỉa hè

Khi ngồi bên trên tàu xe

Không thò đầu cửa ngõ sổ”

Các bé ạ, “Vỉa hè” là phần con đường dành cho những người đi bộ, đi bên trên lề đường mặt tay phải theo phía đi của mình.

+ Đến xẻ tư con đường phố con phải làm gì?

*Trích:

“Đến xẻ tư đường phố

Đèn đỏ con đề nghị dừng

Đèn vàng con chuẩn bị

Đèn xanh con bắt đầu đi”

- Các bé sẽ làm gì khi gia nhập giao thông? do sao?

* giáo dục đào tạo trẻ: những con nhớ lúc tham gia giao thông vận tải phải để ý chấp hành đúng vẻ ngoài lệ giao thông như lúc ngồi trên tàu xe ko được vui chơi chen lấn xô đẩy nhau, không thò đầu thò tay ra bên ngoài cua sổ, khi quốc bộ các bé nhớ đi trên vỉa hè, đi về phía tay phải...

* vận động 2: dạy trẻ hiểu thơ

- cho tất cả lớp đọc bài thơ 2 lần

- Cô mời tổ phát âm thơ

- Cô mời nhóm gọi thơ

- Cô mời cá thể đọc thơ

Cô cho cả lớp hiểu thơ theo vẻ ngoài to - nhỏ tuổi theo sự kéo vị trí tay của cô.

(Cô chăm chú sửa sai mang đến trẻ)

- Cho cả lớp gọi thơ 1 lần nữa.

- Cô hỏi trẻ: những con vừa đọc bài bác thơ gì? bài xích thơ vì ai sáng tác?

- Cô dấn xét giờ học, tuyên dương trẻ.

* Hoạt cồn 3: Kết thúc: Cho trẻ có tác dụng “ thứ bay” với đi ra ngoài.

 

- Cả lớp hát thuộc cô

- Em tập lái ô tô

- Đường bộ

- xe pháo máy, xe cộ đạp,...

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng tai cô đọc thơ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Bài thơ“ Cô dạy con”

- Cô Bùi Thị Tình sáng tác

- Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô

- “ Máy cất cánh bay mặt đường không, xe hơi chạy đường bộ, tàu thuyền.....đường thủy người mẹ ơi”

 

 

 

 

 

- Đi trên vỉa hè

- Không thò đầu cửa sổ

 

 

 

 

 

- Trẻ lắng nghe

 

 

- Đèn đỏ ......đèn xanh bắt đầu đi

 

 

- Chấp hành nguyên tắc lệ giao thông, vì nếu như không sẽ xẩy ra tai nạn.

- Trẻ chú ý lắng nghe

 

- Cả lớp phát âm thơ

- Tổ phát âm thơ ( 3 tổ)

- Nhóm gọi thơ ( 2 nhóm)

- Cá nhân hiểu thơ (1 – 2 trẻ)

- Cả lớp đọc

- Cả lớp đọc

 

- Bài thơ “ Cô dạy dỗ con” vì cô Bùi Thị Tình

 

- Trẻ có tác dụng máy bay và đi ra ngoài.

 

Giáo án bài thơ Cô dạy con cụ thể hay độc nhất - mẫu số 5

Mục đích yêu cầu

a. Kiến thức:- Trẻ ghi nhớ tên bài thơ, thương hiệu tác giả, trẻ hiểu thuộc thơ.

- Biết phát âm thơ diễn cảm, biết mô tả nhịp điệu của bài thơ.

b. Kỹ năng:- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ.

- cải tiến và phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng đến trẻ.

Xem thêm: Cách Đổi Mật Khẩu Wifi Vnpt Technology, Đổi Mật Khẩu Wifi Vnpt Technology

c. Thái độ:- giáo dục và đào tạo trẻ ý thức khi tham gia giao thông và ý nghĩa của đèn giao thông.

2. Chuẩn bị

a. Đồ cần sử dụng của cô:- Hình ảnh minh họa cho bài xích thơ trên power Point, nhạc đêm cho bài bác thơ.

- Âm nhạc bài xích hát: “ chúng ta ơi bao gồm biết”.

b. Đồ sử dụng của trẻ: áo quần gọn gàng, trẻ trực thuộc thơ

c. Địa điểm: trong lớp.

3. Tổ chức triển khai hoạt động

Hoạt cồn của cô

Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện – khiến hứng thú vào bài

 - mang lại trẻ hát bài xích hát “ chúng ta ơi bao gồm biết” .

+ Chúng mình vừa hát bài gì?

+ Trong bài xích hát tất cả nhắc đến những phương tiện giao thông nào?

+ khi tới trường các con được gia sư dạy cho rất nhiều gì nào?

tất cả một bài thơ nói đến các bạn nhỏ khi mang lại trường tới trường đã được cô giáo dạy cho biết những loại phương tiện giao thông, rồi những chính sách khi gia nhập giao thông.

+ bọn chúng mình mang đến cô biết đó là bài thơ nào? bởi vì ai sáng tác?

* Hoạt rượu cồn 1 : Cô hiểu thơ diễn cảm

- Cô nhắc lại tên bài thơ, thương hiệu tác giả.

- Mời cả lớp đọc bài bác thơ 1 lần.

+ bài thơ nói tới điều gì?

- bài xích thơ nói về bạn nhỏ dại đã nhắc lại gần như điều thầy giáo dạy ngơi nghỉ lớp về đa số PTGT và qui định ATGT.

- tác giả Bùi Thị Tình đã nói về các PTGT và 1 số ít quy định khi tham gia giao thông một cách sinh động và sâu sắc. Bài thơ đã hay hơn khi các con gọi thơ thiệt diễn cảm

- Cô hiểu diễn cảm mang lại trẻ nghe trên nền nhạc khi đọc bọn họ đọc chậm rãi, dìm giọng vào các từ như: “mẹ ”, đọc nhấn mạnh vấn đề vào các từ nói về PTGT như: “máy bay, ôtô,…đèn đỏ, đèn xanh…”…ở 2 câu thơ cuối nói lên các bạn nhỏ tuổi đã ghi nhớ hồ hết lời cô dạy dỗ thì bọn chúng mình đọc nhỏ dại nhẹ, giống như lời nói chuyện của bạn nhỏ dại đối với cô giáo.

- chúng mình cùng đọc với cô nào!

* hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại, giảng giải

+ Cô và các con vừa đọc bài bác thơ gì? của ai?

+ Trong bài thơ bao gồm loại phương tiện giao thông vận tải gì?

“ Máy bay , cất cánh đường không

Ô sơn chạy mặt đường bộ

Tàu, thuyền ca nô đó

Chạy mặt đường thuỷ mẹ ơi

+ cô giáo còn dạy các bạn nhỏ dại những điều gì khi thâm nhập giao thông?

“ …Khi đi trên đường bộ

lưu giữ đi trên vỉa hè

khi ngồi trên tàu xe

không thò đầu cửa ngõ sổ”

+ từ “ không thò đầu cửa ngõ sổ” nghĩa là cầm nào?

(Cô giảng giải: Đó là lúc ngồi bên trên tàu xe những con ko được ngó ra ngoài cửa sổ như vậy sẽ khá nguy hiểm)

+ khi tới ngã tứ đường phố gặp tín hiệu đèn giao thông các con cần làm gì?

“ Đèn đỏ con phải dừng

Đèn kim cương con chuẩn bị

Đèn xanh con mới đi”

- Câu thơ làm sao nói bạn bé dại đã nhớ lời cô dạy rôi?

“ Lời cô dạy con ghi

Không lúc nào quên được”

- Để xem những con có thực hiện đúng luật giao thông không cô và bọn chúng mình đang cùng chơi trò chơi: Đèn biểu đạt nhé.

- Cho trẻ nghịch trò chơi: “ Đèn tín hiệu”.

* Hoạt động 3: Trẻ gọi thơ diễn cảm.

- hiện nay chúng mình thuộc đọc diễn cảm bài xích thơ cho những cô nghe xem các con đã nhớ lời cô dạy không nhé?

- Cả lớp phát âm theo cô 1 lần.

- Thi đua những tổ đọc, Nhóm, cá nhân trẻ đọc.

+ Qua bài thơ những con học tập được điều gì? các con sẽ làm cái gi khi thâm nhập giao thông?

* giáo dục trẻ: những con ghi nhớ khi ra ngoài đường nhớ đi bên lề đường phía tay nên của chúng mình, những con bên dưới 6 tuổi xuống đường phải có fan lớn dắt, lúc ngồi bên trên xe thì ko được chơi nghịch kẻo vô cùng nguy hiểm.

* Kết thúc:- mang lại tập thể gọi thơ diễn cảm 1 lần.

 

- trẻ em hát cùng cô

 

- trẻ em trả lời

 

- trẻ em lắng nghe

- bài thơ “ Cô dạy dỗ con” của nhà thơ Bùi Thị Tình

- Trẻ đọc thơ cùng cô.

- trẻ em trả lời

 

- con trẻ lắng nghe

 

- trẻ con lắng nghe

 

- Cả lớp thuộc đọc thơ cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

 

- trẻ em trả lời

 

- Trẻ vấn đáp theo ý hiểu.

- trẻ em lắng nghe

 

 

- Trẻ vấn đáp theo ý hiểu

 

- trẻ em trả lời

 

- Trẻ đùa trò chơi

 

- trẻ con chú ý

 

- Trẻ phát âm thơ thi đua nhau.

- Trẻ vấn đáp theo ý hiểu

- trẻ em lắng nghe

 

- trẻ con đọc bài thơ

 

Giáo án bài bác thơ Cô dạy dỗ con chi tiết hay tuyệt nhất - mẫu số 6

1. Mục tiêu phải đạt:

+ loài kiến thức:

- trẻ thuộc bài xích thơ, lưu giữ tên bài thơ “Cô dạy con”, ghi nhớ tên tác giả: Bùi Thị Tình.

- đọc nội dung bài xích thơ: nói về con đường đi của từng loại phương tiện giao thông.

+ Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- cải cách và phát triển ngôn ngữ mạch lạc mang lại trẻ.

+ Thái độ:

- trẻ lắng nghe với nhớ lời cô dặn.

2. Chuẩn bị:  

- Hình ảnh trên vi tính miêu tả nội dung bài bác thơ

- Nhạc bài hát “Đi đường em nhớ”.

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt đụng của trẻ

* chuyển động 1: khiến hứng thú

- Cô với trẻ hát + vận động bài “Đi đường em nhớ”

- những con ơi! cm vừa cùng cô hát bài bác hát gì?

- gia sư đã dạy bé nhỏ điều gì?

- cô giáo còn dạy bé điều gì nữa?

Cô gồm một bài thơ “Cô dạy dỗ con” của người sáng tác Bùi Thị Tình cũng viết về đầy đủ điều cô dạy bé bỏng về các loại phương tiện đi lại giao thông, và tuyến đường đi của từng loại phương tiện đi lại giao thông, để biết bài thơ như thế nào, bọn chúng mình cùng lắng nghe cô phát âm nhé

Hoạt rượu cồn 2: dạy dỗ trẻ đọc thơ “Cô dạy con” - St: Bùi Thị Tình.

a. Cô hiểu mẫu

- Lần 1: đọc diễn cảm.

+ Cô vừa đọc cho những con nghe bài xích thơ gì?

+ bởi ai sáng sủa tác

- Lần 2 : Đọc thơ kết hợp tranh minh họa.

+ Đàm thoại - trích dẫn

- cô giáo dạy bé nhỏ điều gì?

“ Mẹ! người mẹ ơi cô dạy

Bài phương tiện giao thông”

- bao hàm loại phương tiện giao thông vận tải gì?

- Đó là phương tiện giao thông vận tải đường gì?

Máy bay- cất cánh đường không

Ô tô chạy mặt đường bộ

Tàu thuyền, ca nô đó

Chạy mặt đường thủy bà bầu ơi”

- cô giáo còn dạy bé xíu điều gì nữa?

Con nhớ lời cô rồi

Khi đi trên tuyến đường bộ

Nhớ đi bên trên vỉa hè

- lúc ngồi bên trên tàu xe pháo thì sao?

Khi ngồi trên tàu xe

Không thò đầu cửa ngõ sổ

- khi tới ngã bốn đường phố bé phải chấp hành như thế nào?

Đến xẻ tư con đường phố

Đèn đỏ con bắt buộc dừng

Đèn tiến thưởng con chuẩn bị

Đèn xanh con nhớ đi

- bé xíu ghi lời cô ra sao?

Lời cô dậy con ghi

Không bao giờ quên được.

Giáo dục trẻ: bé xíu nghe lời cô giáo, lúc đi đi mặt phải, khi ngồi bên trên xe không thò áp ra output ngoài, đi đến xẻ tư đường phố đề xuất chấp hành bộc lộ đèn giao thông, các con nhớ chưa?

* dạy dỗ trẻ đọc thơ

- cho tất cả lớp phát âm thơ thuộc cô 3 – 4 lù¬t.

- Tổ phát âm thơ .

- Tổ gọi thơ nối tiếp

- Nhóm đọc thơ thi đua nhau

- cá thể đọc thơ

* Cả lớp hiểu 1 lần nữa

Hoạt đụng 3: TC: tuân theo tín hiệu

- biện pháp chơi:

+ Cô nói “Ôtô xuất phát” trẻ có tác dụng động tác lái xe ô tô, mồm kêu “Bim bim” cùng chạy chậm.Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ giới hạn lại.Cô chuyển bộc lộ đèn xanh trẻ tiếp tục chạy.

+ Cô nói tiếp “Máy bay cất cánh” con trẻ dang nhì tay sang nhị bên, nghiêng bạn làm máy bay bay, miệng kêu ù ù với chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ thường xuyên bay, cô gửi đèn rubi trẻ đi rảnh và lờ lững lại. Cô nói “ Máy cất cánh hạ cánh” mặt khác đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ đề nghị dừng lại

+ Cô nói tiếp “Thuyền ra khơi” , con trẻ ngồi nhanh xuống, nhị tay có tác dụng động tác chèo thuyền. Cô nói “Thuyền về bến” đồng thời giơ biểu lộ đèn đỏ. Trẻ tạm dừng và đứng dậy. Cô chuyển biểu hiện đèn xanh trẻ liên tục đi cùng chèo thuyền.

+ Cô đổi khác liên tục bộc lộ đèn, trẻ phải chăm chú quan liền kề để thực hiện cho đúng.

- tổ chức cho trẻ con chơi

Kết thúc: Nhận xét buổi học, trẻ hát bài xích “Đường em đi”

 

- trẻ hát cùng cô

 

- Đi đường em lưu giữ ạ

- trẻ trả lời

 

- trẻ lắng nghe.

 

-Trẻ lắng nghe

- bài bác thơ “Cô dạy con”

-Cô Bùi Thị Tình ạ

-Trẻ lắng nghe và quan sát

 

- dạy bài phương tiện giao thông

 

- thiết bị bay, ô tô, tàu thuyền 

 

- Khi đi bộ thì đi bên trên vỉa hè ạ

- không thò cổng output cửa sổ

- Chấp hành biểu đạt đèn giao thông

- con nhớ ghi và không khi nào quên ạ

 

- trẻ em lắng nghe

 

-Cả lớp dọc thơ

- Tổ gọi thơ

-Tổ đọc nối tiếp nhau

- Nhóm hiểu thơ

-Cá nhân hiểu thơ

- Cả lớp phát âm lại 1 lần

- Trẻ tham gia chơi

- trẻ hát

 

Giáo án bài bác thơ Cô dạy dỗ con chi tiết hay độc nhất vô nhị - chủng loại số 7

I. Mục đích yêu cầu

1. Con kiến thức

- Trẻ lưu giữ tên bài xích thơ “Cô dạy con”, tên tác giả của bài bác thơ (Bùi Thị Tình)

- Trẻ phát âm nội dung bài thơ: nói tới các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, bé nhỏ luôn ghi ghi nhớ lời cô giáo dạy về cách thức giao thông.

- trẻ em thuộc bài xích thơ.

2. Kỹ năng

- trẻ con nói đúng tên bài xích thơ, tác giả, gọi thơ diễn cảm bài bác thơ.

- vấn đáp rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ câu, đúng câu hỏi của cô.

- Biết hợp tác và ký kết với các bạn trong team để triển khai nhiệm vụ chung

3. Thái độ

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hiểu thơ.

- con trẻ hứng thú thâm nhập hoạt động, mạnh dạn phát biểu và trả lời thắc mắc của cô.

- có ý thức chấp hành chính sách giao thông

II. Chuẩn bị

1. Đồ sử dụng của cô

- clip bài thơ

- Tranh minh họa nội dung bài bác thơ

- Nhạc bài hát: “Bạn ơi bao gồm biết”

- Lô tô những loại PTGT, mô hình môi trường vận động các các loại PTGT

III. Tiến hành

1. Chuyển động 1. Ổn định- gây hứng thú

- cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng”

Nhận xét, khen trẻ

- Hình ảnh của những loại phương tiện giao thông vận tải đã đươc cô Bùi Thị Tình viết thành một bài bác thơ thật hay mang tên gọi “ Cô dạy dỗ con”, bọn chúng mình cùng lắng nghe nhé.

2. Chuyển động 2. Vào bài

a. Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô gọi lần 1: kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Giới thiệu tên bài thơ, thương hiệu tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: Qua video

Bài thơ nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, bé nhỏ luôn ghi ghi nhớ lời thầy giáo dạy về luật giao thông đấy.

b. Giảng giải -trích dẫn- đàm thoại

*Giảng giải-trích dẫn

Sau giờ học tập ở trường, bạn nhỏ tuổi trong bài xích thơ vẫn kể với mẹ của chính mình những lời giáo viên dạy về bài phương tiện giao thông:

“Mẹ! chị em ơi cô dạy

Bài phương tiện đi lại giao thông

Máy bay - cất cánh đường không

Ô đánh - chạy con đường bộ

Tàu thuyền, ca nô đó

Chạy đường thủy chị em ơi”

Bạn nhỏ tuổi đã kể rằng: Máy cất cánh là phương tiện giao thông đường hàng không, cất cánh trên trời; xe hơi chạy trên đường bộ; tàu thuyền, ca nô là phương tiện giao thông đường thuỷ chạy xe trên mặt nước.

Xem thêm: Sơn Tủ Lạnh Bằng Sơn Gì - Sơn Cửa Tủ Lạnh Giá Bao Nhiêu

Bạn nhỏ tuổi đã khôn xiết ghi nhờ vào lời giáo viên dạy:

“Khi đi trê tuyến phố bộ

Nhớ đi trên vỉa hè

Khi ngồi bên trên tàu xe

Không thò đầu của sổ

Đến té tư con đường phố

Đèn đỏ con đề nghị dừng

Đèn đá quý con chuẩn bị

Đèn xanh con mới đi”

Vỉa hè là phần đường dành cho tất cả những người đi bộ, khi quốc bộ phải đi trên vỉa hè để đảm bảo bình yên giao thông; còn lúc ngồi bên trên xe xe hơi thì ko được thò đầu, thò tay ra bên ngoài cửa sổ. Khi tới ngã tứ đường phố phải quan tiếp giáp đèn tín hiệu, đèn đỏ bật lên thì giới hạn lại, đèn vàng bật lên thì sẵn sàng và chỉ sang con đường khi đèn tín hiệu màu xanh da trời bật lên

Những lời cô dạy thì bạn nhỏ tuổi luôn luôn luôn nhớ không lúc nào quên được:

“Lời cô dạy con ghi

Không lúc nào quên được”

* Đàm thoại

+ các con vừa đọc bài thơ gì nhỉ? do ai sáng sủa tác?

+ Trong bài bác thơ bao gồm nhắc đến những phương một thể gì nhỉ?

+ các PTGT kia chạy làm việc đâu?

+ giáo viên đã dạy dỗ bạn nhỏ dại những gì?

+ Đến bổ tư mặt đường phố con phải để ý điều gì?

+ lúc tham gia giao thông vận tải chúng bản thân phải để ý điều gì?

* giáo dục trẻ: các con nhớ lúc tham gia giao thông vận tải phải để ý chấp hành đúng luật giao thông như lúc ngồi bên trên tàu xe không được đùa giỡn chen lấn xô đẩy nhau, ko thò đầu thò tay ra bên ngoài cửa sổ, khi đi bộ các nhỏ nhớ đi trên vỉa hè hoặc đi gần kề lề con đường phía tay phải

c. Dạy trẻ gọi thơ

- cho cả lớp đọc theo cô 2 lần

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- cho tất cả lớp phát âm theo vẻ ngoài to - nhỏ, đọc nối

- Cô chú ý sửa sai đến trẻ

d. Trò chơi: Đội nào cấp tốc nhất

- Cô ra mắt tên trò chơi, thông dụng cách chơi, vẻ ngoài chơi

- phương pháp chơi: Cô phân chia lớp làm 2 đội. Cô gồm 2 mô hình là môi trường buổi giao lưu của các loại PTGT. Nhiệm vụ của những con là sẽ lựa chọn và gắn các PTGT đúng nơi hoạt động vui chơi của chúng. Thời hạn chơi là 1 bản nhạc. Dứt một bạn dạng nhạc, team nào đính thêm được đúng và nhiều PTGT tuyệt nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng.

- đến trẻ chơi, cô quan tiền sát, dìm xét con trẻ chơi

3. Chuyển động 3. Kết thúc

- dấn xét chung

- những con ạ. Những PTGT và đông đảo lời giáo viên dạy không chỉ có có nghỉ ngơi trong bài thơ mà hơn nữa được chú Hoàng Văn Yến lịch sự tác thành 1 bài xích hát có tên gọi “bạn ơi tất cả biết”. Bọn chúng mình cùng vùng lên và thể hiện bài hát này thật xuất xắc nhé